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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TECÁMAC
 
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Modelo Educativo

El modelo educativo de la Universidad Tecnológica de Tecámac tiene como finalidad preparar Técnicos Superiores Universitarios en programas de estudio con duración de al menos 3,150 horas efectivas, distribuidas en seis cuatrimestres (2 años), así mismo inicia un nuevo proceso de continuidad de estudios para preparar a los egresados de TSU en las Ingenierías esto es con una duración de  al menos 2100 horas efectivas, distribuidas en cinco cuatrimestres (1 año ocho meses).

El joven egresado que haya cursado de 1° a 11° cuatrimestre en algunos de los programas educativos (Técnico Superior Universitario e Ingeniería) que se imparten en la UTTEC, al concluir sus estudios, obtendrá dos títulos y cedulas profesionales y habrá cubierto un total de 5250 horas efectivas de estudios.

 

El antecedente de este nivel educativo es el certificado de bachillerato con un promedio mínimo de siete, cero, para ingresar a cursar alguno de los programas educativos que se ofrecen para Técnico Superior Universitario.

El antecedente para ingresar a la continuidad de estudios es ser Técnico Superior Universitario egresado de alguno de nuestros programas educativos que se ofertan.

El modelo se caracteriza por cinco atributos:

Intensidad: La duración de las carreras es de dos años de estudios intensivos, distribuidos en seis ciclos cuatrimestrales, para cursar como Técnico Superior Universitario y se ofrece la continuidad de estudios para cursar la Ingeniería en un año ocho meses, distribuidos en cinco cuatrimestres.

La distribución total del tiempo se basa en dos terceras partes de tiempo en prácticas de laboratorios/talleres o en empresas  y una tercera parte en teoría. La educación impartida es integral para hacer posible el desarrollo de las aptitudes y capacidades de los alumnos, para facilitar con esto, su auto comprensión y ubicación sociocultural. Con la distribución del tiempo de estudio el Técnico Superior Universitario egresado tienen las características de “Ser”, “Saber” y “Saber hacer”.

 

Flexibilidad: La revisión de los planes y programas de estudio es continua.

Los programas de estudio por carrera contienen el 80 por ciento de asignaturas comunes en todo el subsistema. El 20 por ciento restante, es acorde con las necesidades del sector productivo de la región en la que se encuentra la universidad tecnológica.

Pertinencia.- Se imparten carreras que son necesidades reales de las empresas del entorno y éstas participan en el Consejo Directivo de la Universidad Tecnológica, por lo que la formación del Técnico Superior Universitario es congruente con la demanda de profesionales en el sector productivo a través de comisiones de pertinencia.

Continuidad.- La educación en la Universidad Tecnológica hace posible que, al término de los estudios, el egresado este preparado para aplicar sus conocimientos y ejercer sus capacidades con posibilidad inmediata en un área o rama de la vida productiva, y al mismo tiempo, así mismo ofrece la continuidad de estudios para cursar la ingeniería en esta casa de estudios en un lapso de un año ocho meses con horarios flexibles a sus necesidades.

Polivalencia. – La educación polivalente de la Universidad Tecnológica otorga una formación profesional en uno o varios grupos de actividades de los procesos productivos o en actividades generales aplicables a todas las ramas de la producción.

Es auto formativa, capaz de propiciar la propia formación del educando, proporcionándole los instrumentos necesarios que le permitan encontrar información; saber aplicarla a los problemas del trabajo; reflexionar rigurosamente sobre el conocimiento y la práctica; para aprovechar lo ya hecho e innovarlo y; prever las consecuencias de su actividad.

Es una educación participativa que propicia en el educando una mentalidad idónea para un desempeño responsable en su trabajo, solidario con la comunidad y emprendedor con sus aspiraciones.

Los egresados tendrán oportunidad de desempeñarse en cualquier rama de los sectores de bienes y servicios.

modelo educativo

 

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