Para hacer posible la formación profesional con el carácter intensivo de la Universidad Tecnológica, el proceso de enseñanza aprendizaje desecha los procedimientos memorísticos y rutinarios, lo que propicia que la educación sea predominantemente formativa.

Para cumplir con este cometido, se toman en cuenta los siguientes lineamientos:

• Se da cumplimiento estricto de los programas.

• Asimilación rigurosa de las unidades teórico-operativas por parte del estudiante.

• Fomento del autoaprendizaje. Lo cual significa: Se promueve la participación y las aportaciones personales del estudiante a través de la libertad y cooperación en los trabajos escolares en un ambiente de colaboración.

• Se transmiten las técnicas y las orientaciones necesarias para el uso de bibliotecas, centros de información y documentación y, en general, toda forma de conocimiento a través de la iniciativa personal.

• Se hacen operativos los objetivos del curso en sus aspectos aplicados y prácticos, organizando el saber para propiciar la comprensión teórico-técnica, la previsión y el ejercicio profesional.

• Se inserta el saber y las prácticas transmitidas en la actividad profesional futura, sin olvidar que la integración del profesional con el medio debe ser racional y abierta al ejercicio libre o asalariado, según las oportunidades de empleo.

• Aproximar el ritmo y la organización de los trabajos escolares a los del ejercicio profesional, fomentando la capacidad de hacer proyectos, las reuniones de trabajo, la madurez y la responsabilidad en las relaciones y obligaciones.

• Se propicia el desarrollo armónico de las facultades del joven a través del fomento de la observación, el análisis, la reflexión y las habilidades prácticas.

• Se impulsar la generación de valores y actitudes humanas en las relaciones de trabajo y con los demás.

• Se induce el interés, aspiraciones y conductas basadas en el espíritu de servicio y la responsabilidad social.

• Se forma al estudiante en un ambiente que afirme su personalidad con hábitos de puntualidad, asiduidad, regularidad en el esfuerzo, capacidad de organización del trabajo y en la organización de los propios estudios.